王攀峰，教育学博士，现任77779193永利官网课程与教学研究所教授，博士生导师，现担任全国课程学术委员会常务理事，中国地方教育史志研究会教育理论与实践分会常务理事，曾为美国伊利诺伊大学厄本那香槟分校访问学者（2014-2015 年），长期从事课程与教学领域的教学与科研工作，主要研究方向为：课程与教学论；教科书研究；教育研究方法等。近十多年来在国内学术刊物上发表论文70多篇，部分文章被《中国社会科学文摘》、人大复印资料全文转载；出版专著《走出生活世界的课堂教学》《教科书研究方法论》、教材《行动研究的理论与方法》、译著《走出“盒子”的教与学》等，参与撰写《教育研究导论》（副主编之一）、《教育学原理》、《教育研究方法》等教材；先后主持教育部人文社会科学研究项目“现象学教育学视野下学生学习的生活体验研究”“改革开放 40 年我国教科书话语体系的演变与发展研究”、北京市教育委员会 2019 年度社科计划重点项目“教科书话语分析的理论建构与方法应用”、北京市教育科学“十四五”规划 2021 年度优先关注课题“教育研究范式创新研究”等；参加国家社会科学基金教育学重大项目、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目、国家社会科学基金教育学一般项目等 10 余个项目研究；荣获第六届全国教育科学研究优秀成果三等奖、北京高等学校优秀专业课主讲教师、北京市高等教育教学成果奖一等奖（排名第三）、高等教育（研究生）国家级教学成果奖二等奖（排名第三）、首都师范大学优秀教师党支部书记等荣誉称号。